为激发学生学习理科知识的兴趣，增强学生的学习体验感，简阳通材实验学校理综组以“悦动手，越进步”为主题，在2024年6月3日—6月6日开展了丰富多彩的学科活动。
生物备课组
生物备课组精心策划了一场以“生物皆OK”为主题的生物观察与体验活动，旨在激发学生对生物多样性的热爱和探索精神。活动分为两个阶段：
第一阶段开展生物征集活动。征集内容涵盖了各类种子、植物以及安全可靠的小动物。学生展现了极高的参与热情，带来了各类丰富有趣的生物，为活动增添了诸多惊喜和乐趣。
第二阶段进行现场展示与体验。展示区精心设计了四个特色区域，包括动物赏“惜”区、植物观赏区、微生物识别区以及种子识别区，让学生们近距离观察和了解各种生物的奥秘。体验区提供了两个互动项目，包括显微镜下的生物观察和植物拓染等，让学生在动手操作中体验生物学的奇妙。
整个活动不仅增进了学生对生物世界的认识，也培养了他们的观察力、思考力和实践能力，是一次寓教于乐的科学探索之旅。
（1）学生赏“惜”各类动物
（2）学生认识常见微生物
（3）学生认识各类种子与植物
（4）学生体验植物拓染并创作
活动结束合影留念，期待下一年学科节！
物理备课组
为了深化对物理知识的理解和感受物理学科的独特魅力，在老师的带领下学生们通过一系列富有创意和实践性的方法，如绘制思维导图、手抄报，以及动手制作实验器材并拍摄实验过程的视频，进行了深入的学习探索。
在展示现场，学生们被这些丰富多彩的作品所吸引，纷纷驻足观看，并积极地交流彼此的学习和实验心得。通过观摩他人的作品，他们的视野得到了拓展，思考问题的角度也变得更加多元和开阔。
整个活动不仅激发了学生们对物理学习的热情，也培养了他们的创新思维和团队协作能力，是一次富有意义的学习之旅。通过这样的活动，学生们在享受知识探索乐趣的同时，也在互动交流中不断进步和成长。
（老师们精心挑选，评比）
（课间学生们纷纷围观）
（同学们来感受大气压）
（学生的家庭实验）
化学备课组
化学备课组以化学学科视角为原点，以核心素养为导向，以发散思维为形式，设计了构建大脑图书馆作业——画化学霸（任选初三下册一个单元，八开素描纸绘制思维导图—手抄报）。
此次活动共收集作品300余份，化学备课组的老师们筛选出60份优质作品进行展示。
这次活动不仅帮助学生深化了化学概念，还提升了复习效率，激发了他们对化学学习的热情。正如“知之者不如行之者”，化学组致力于培养学生的核心素养，为学生学好化学知识添砖加瓦。
END
供稿|申思梦 黄少华 何润林
摄影|理综组
编辑|何静波
初审|何静波
复审|刘福兵
终审|李 军
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