为帮助初一同学正确认识青春期情感变化，树立正确的交往观念，5月25日晚，简阳通材实验学校初一年级开展了主题为“互惠式好感——初中生青春期心理团辅”的专题讲座。活动由学校心理教师孟灵主讲，初一年级全体学生参加。
讲座伊始，孟老师以“什么是喜欢”为切入点，通过生动的情景案例和互动问答，引导学生思考青春期萌发好感的原因及表现。孟老师结合心理学中的“互惠式好感”理论，提出“三步认知法”：一是接纳情感，不否定或过度放大；二是理性分析，明确好感源于对方的优秀品质而非表面行为；三是升华情感，通过学习互助、共同进步实现“互惠式成长”。
青春期是青少年探索自我、建立人际关系的关键阶段。针对初中生常见的“好感困惑”“交往焦虑”等问题，初一年级精心策划此次活动，以“淡化说教、强化引导”为原则，通过科学理论解析、情景化讨论帮助学生跳出情感迷茫，理解“好感”背后的心理动因，并向同学们传递“自尊、自爱、互敬、互助”的成长理念。未来，学校将继续深化心理健康教育内涵，守护每一颗青春心灵向阳而生，追光而行。
END
撰稿/黄维
摄影/樊春梅
编辑/钟怡
初审/钟怡
复审/刘福兵
终审/李军
，再点击转发